Jak zadawać pytania, które rozwijają analizę, wnioskowanie i samodzielne myślenie uczniów
Pytania, które uczą myśleć.
Pakiet zawiera
- Dowiesz się, jak formułować pytania, które prowadzą uczniów do głębszego rozumienia treści, a nie tylko do odtwarzania informacji
- Poznasz kluczowe techniki zadawania pytań, które uruchamiają porównywanie, wnioskowanie i uzasadnianie odpowiedzi
- Poznasz najczęstsze błędy w zadawaniu pytań uczniom oraz sposoby ich unikania w codziennej pracy dydaktycznej
Kto to prowadzi?
- Zaświadczenie potwierdzające udział (wystawiane przez akredytowany ODN)
- prezentacja szkoleniowa
- Dostęp do nagrania webinaru 24/7/365
Patrycja Pochwatka
Pedagog, terapeuta Integracji Sensorycznej, od wielu lat trener prowadzący szkolenia dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów, studentów dotyczące metodyki nauczania uczniów ze SPE, trener prowadzący szkolenia kwalifikacyjne na stanowisko Asystenta osób z niepełnosprawnością
Czas szkolenia 60 minut
Umiejętnie zadawane pytania potrafią uruchomić myślenie głębsze niż najlepsze wyjaśnienie nauczyciela. Pytania rozwijające analizę nie sprawdzają tylko wiedzy - one uczą myślenia, porównywania, wnioskowania i uzasadniania, pomagają uczniom dostrzegać sens omawianych treści, stają się też impulsem do samodzielnego i świadomego myślenia.
Szkolenie jest skierowane do nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, którzy chcą świadomie rozwijać u uczniów samodzielne i pogłębione myślenie
Dane do zamówienia
Jeśli potrzebujesz fakturę na placówkę edukacyjną
z odroczonym terminem płatności wyślij zamówienie na adres: kontakt@aktywnynauczyciel.pl
